LEKTION 5
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I| 00002010: 4E 20 44 45 52 20 4E 41 45 43 48 53 54 45 20 46 |N DER NAECHSTE F| 00002020: 4F 4C 47 45 20 4C 45 52 4E 45 4E 22 00 5C 28 2A |OLGE LERNEN".\(*| 00002030: 08 99 22 11 57 49 52 20 57 49 45 44 45 52 20 45 |..".WIR WIEDER E| 00002040: 49 4E 45 20 47 41 4E 5A 45 20 4D 45 4E 47 45 20 |INE GANZE MENGE | 00002050: 42 45 46 45 48 4C 45 2C 55 4E 44 22 00 8B 28 34 |BEFEHLE,UND"..(4| 00002060: 08 99 22 11 55 4E 53 45 52 45 20 54 48 45 4D 45 |..".UNSERE THEME| 00002070: 4E 20 57 45 52 44 45 4E 20 41 55 43 48 20 57 49 |N WERDEN AUCH WI| 00002080: 45 44 45 52 20 45 54 57 41 53 22 00 B9 28 3E 08 |EDER ETWAS"..(>.| 00002090: 99 22 11 45 49 4E 46 41 43 48 45 52 2E 20 4E 4F |.".EINFACHER. NO| 000020A0: 43 48 20 45 49 4E 20 4B 4C 45 49 4E 45 52 20 48 |CH EIN KLEINER H| 000020B0: 49 4E 57 45 49 53 20 3A 22 00 E7 28 48 08 99 22 |INWEIS :"..(H.."| 000020C0: 11 57 45 4E 4E 20 53 49 45 20 53 49 43 48 20 4A |.WENN SIE SICH J| 000020D0: 45 54 5A 54 20 48 49 4E 53 45 54 5A 45 4E 20 55 |ETZT HINSETZEN U| 000020E0: 4E 44 20 45 49 4E 22 00 17 29 52 08 99 22 11 50 |ND EIN"..)R..".P| 000020F0: 52 4F 47 52 41 4D 4D 20 53 43 48 52 45 49 42 45 |ROGRAMM SCHREIBE| 00002100: 4E 2C 20 44 41 4E 4E 20 4B 4F 45 4E 4E 45 4E 20 |N, DANN KOENNEN | 00002110: 53 49 45 20 45 53 22 00 3B 29 5C 08 99 22 11 4D |SIE ES".;)\..".M| 00002120: 49 54 20 44 45 4D 20 53 59 53 2D 42 45 46 45 48 |IT DEM SYS-BEFEH| 00002130: 4C 20 53 54 41 52 54 45 4E 2E 22 00 58 29 66 08 |L STARTEN.".X)f.| 00002140: 99 22 11 22 A3 31 34 29 22 54 41 53 54 45 20 44 |.".".14)"TASTE D| 00002150: 52 55 45 43 4B 45 4E 22 00 6B 29 70 08 99 22 11 |RUECKEN".k)p..".| 00002160: 22 A3 31 37 29 22 2D 31 31 2D 22 00 89 29 7A 08 |".17)"-11-"..)z.| 00002170: 8D 20 32 35 30 20 3A 20 91 20 41 20 89 20 32 31 |. 250 : . A . 21| 00002180: 38 30 20 2C 20 31 38 30 30 00 AE 29 84 08 8F 2A |80 , 1800..)...*| 00002190: 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A |****************| 000021A0: 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 00 D3 |**************..| 000021B0: 29 8E 08 8F 2A 2D 2D 2D 2D 2D 2D 20 53 45 49 54 |)...*------ SEIT| 000021C0: 45 20 31 32 20 2D 2D 2D 2D 2D 2D 2D 2D 2D 2D 2D |E 12 -----------| 000021D0: 2D 2D 2A 00 F8 29 98 08 8F 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A |--*..)...*******| 000021E0: 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A |****************| 000021F0: 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 2A 00 26 2A A2 08 99 22 93 |********.&*...".| 00002200: 47 45 42 45 4E 20 53 49 45 20 4A 45 54 5A 54 20 |GEBEN SIE JETZT | 00002210: 57 49 45 44 45 52 20 49 48 52 20 47 45 52 41 45 |WIEDER IHR GERAE| 00002220: 54 20 45 49 4E 22 00 4A 2A AC 08 41 24 20 B2 20 |T EIN".J*..A$ . | 00002230: 22 22 20 3A 20 85 20 22 11 12 44 92 20 4F 44 45 |"" : . "..D. ODE| 00002240: 52 20 12 46 92 22 3B 20 41 24 00 68 2A B6 08 8B |R .F."; A$.h*...| 00002250: 20 41 24 20 B2 20 22 44 22 20 A7 20 46 B2 31 20 | A$ . "D" . F.1 | 00002260: 3A 20 89 20 32 33 30 30 00 81 2A BB 08 8B 20 41 |: . 2300..*... A| 00002270: 24 20 B2 20 22 5A 22 20 A7 20 89 20 20 32 30 30 |$ . "Z" . . 200| 00002280: 30 00 9F 2A C0 08 8B 20 41 24 20 B2 20 22 46 22 |0..*... A$ . "F"| 00002290: 20 A7 20 46 B2 38 20 3A 20 89 20 32 33 30 30 00 | . F.8 : . 2300.| 000022A0: B1 2A C5 08 8B 20 41 24 20 B2 20 22 22 20 A7 20 |.*... A$ . "" . | 000022B0: 80 00 BC 2A CA 08 89 20 32 32 32 30 00 F9 2A FC |...*... 2220..*.| 000022C0: 08 97 20 32 20 2C 20 46 20 3A 20 97 20 34 36 2C |.. 2 , F : . 46,| 000022D0: 38 20 3A 20 97 34 35 2C 33 20 3A 97 20 32 30 35 |8 : .45,3 :. 205| 000022E0: 30 20 2C 30 3A 93 20 22 4C 45 4B 54 49 4F 4E 20 |0 ,0:. "LEKTION | 000022F0: 36 22 20 2C 20 C2 28 32 29 00 FF 2A 0F 27 80 00 |6" , .(2)..*.'..| 00002300: 0D 2B 10 27 58 20 B2 20 30 20 3A 20 8C 00 15 2B |.+.'X . 0 : ...+| 00002310: 1A 27 87 20 41 00 2A 2B 24 27 8B 20 41 20 B2 20 |.'. A.*+$'. A . | 00002320: AB 31 20 A7 20 31 30 30 36 30 00 3C 2B 2E 27 97 |.1 . 10060.<+.'.| 00002330: 20 38 32 38 20 AA 20 58 20 2C 20 41 00 4A 2B 38 | 828 . X , A.J+8| 00002340: 27 58 20 B2 20 58 20 AA 20 31 00 56 2B 42 27 89 |'X . X . 1.V+B'.| 00002350: 20 31 30 30 31 30 00 5C 2B 4C 27 8E 00 66 2B 74 | 10010.\+L'..f+t| 00002360: 27 58 20 B2 20 30 00 6E 2B 7E 27 87 20 41 00 83 |'X . 0.n+~'. A..| 00002370: 2B 88 27 8B 20 41 20 B2 20 AB 31 20 A7 20 31 30 |+.'. A . .1 . 10| 00002380: 31 36 30 00 95 2B 92 27 97 20 38 32 38 20 AA 20 |160..+.'. 828 . | 00002390: 58 20 2C 20 41 00 A3 2B 9C 27 58 20 B2 20 58 20 |X , A..+.'X . X | 000023A0: AA 20 31 00 AF 2B A6 27 89 20 31 30 31 31 30 00 |. 1..+.'. 10110.| 000023B0: B5 2B B0 27 8E 00 E4 2B 20 4E 83 31 36 32 2C 30 |.+.'...+ N.162,0| 000023C0: 2C 31 36 30 2C 30 2C 31 33 36 2C 32 30 38 2C 32 |,160,0,136,208,2| 000023D0: 35 33 2C 32 30 32 2C 32 30 38 2C 32 34 38 2C 39 |53,202,208,248,9| 000023E0: 36 2C 2D 31 00 30 2C 00 7D 83 31 36 39 2C 30 2C |6,-1.0,.}.169,0,| 000023F0: 31 33 33 2C 32 2C 31 36 32 2C 30 2C 31 36 30 2C |133,2,162,0,160,| 00002400: 30 2C 31 33 36 2C 32 30 38 2C 32 35 33 2C 32 30 |0,136,208,253,20| 00002410: 32 2C 32 30 38 2C 32 34 38 2C 31 39 38 2C 32 2C |2,208,248,198,2,| 00002420: 32 30 38 2C 32 34 32 2C 39 36 2C 2D 31 2C 2D 31 |208,242,96,-1,-1| 00002430: 00 00 00 |... |
..(....*********************************
.O....*----------LEKTION-5------------*.
V....*-------------------------------*..
....*----(W)-BY-ARNO-FREISINGER-----*.D.
...*-------------------------------*....
..*--------TEACHMASTER------------*.....
.*-------------------------------*.9....
*********************************.L....
53280, 11: . 53281 , 11 : . "." : . 2050
, 1. ....42291 : . 46 , B (35) : . 45 ,
B (781) . 2 : ..D...."...........".15)"
TEACHMASTER"......".".09)"(W) BY ARNO FR
EISINGER"...(..".".10)"
".#.2.. I . 1 . 2000 : ..G.<.."......
.......".15)"LEKTION 5".^.F.. I . 1 . 10
00 : ..U.P.. A$ : . A$ : . A$...Z.:.****
****************************.B.D..*-----
---- SEITE 1 ------------*...N..********
************************...X..".NACH DER
LETZTEN LEKTION WISSEN WIR JA".C....".E
INIGES UEBER DIE FLAGS DES STATUS-".Q...
.".REGISTERS. WIR KOENNEN SIE AUCH JETZT
"......".RICHTIG BEDIENEN, DA WIR JA ZU
DIESEM".L. ..".ZWECK DIE BEFEHLE KENNEN.
IN DIESER "......".LEKTION SOLL DIE RIC
HTIGE ANWENDUNG GE-".+....".ZEIGT WERDEN
. DA WAERE DAS PROBLEM MIT".Z....".DER S
CHRITTWEITE. UM SIE AUSZURECHNEN "...H..
".MUESSEN WIR DIE BYTELAENGE DER EINZELN
EN"...R.."BEFEHLE KENNEN. WIE SIE SICH E
RINNERN".U....".".14)"TASTE DRUECKEN"...
...".".18)"-1-"...... 250...... A . 300
, 60.*....******************************
**.P....*---- TATEN ABFRAGE -----------*
.V....********************************..
.... A$ : . A$ . "" . 250...... A$ . "Z"
. A . 2 : ......A . 1 :.......*********
***********************..."..*------- SE
ITE 2 --------------*.+.'..*************
*******************.W.,..".DARF DIE SCHR
ITTWEITE NICHT LAENGER"...6..".ALS 128 B
YTES SEIN, DA SONST DER SPRUNG"...@..".N
ICHT KORREKT AUSGEFUEHRT WIRD!"...J..".J
ETZT ABER ZU DER LAENGE DER EINZELNEN"..
.T..".BEFEHLE. DAS BEFEHLSWORT IST IMMER
EIN".<.^..".BYTE LANG. ES ERGEBEN SICH
ABER UNTER-".I.H..".SCHIEDE IN DER ADRES
SIERUNGSART. WIR"...R..".HABEN BIS ZU DI
ESEM ZEITPUNKT DREI"...|..".VERSCHIEDENE
ARTEN KENNENGELERNT."......".DIE .DIREK
TE., SIE IST EIN BYTE LANG."......".".14
)"TASTE DRUECKEN"......".".18)"-2-".7.B.
. 250 : . A . 460 , 100.].L..***********
*********************...V..*------- SEIT
E 3 --------------*......***************
*****************.X....".DIE .ZERO-PAGE.
, SIE IST AUCH EIN BYTE"......".LANG. AL
S LETZTES HABEN WIR DIE .ABSOLUTE.".;...
."KENNENGELERNT,SIE IST ABER 2 BYTES LAN
G.".K...."D.H.ALSO, EIN BEFEHL IST HOECH
STENS DREI"......"BYTES LANG.BEFEHLE, DI
E KEINE ADRESS-".G....".IERUNG BESITZEN
(Z.B.RTS) SIND NUR EIN"...&..".BYTE LANG
.BEFEHLE, DIE DIREKT (AUCH UN-".#.0..".M
ITTELBAR GENANNT) ADRESSIERT SIND ".R.:.
.".HABEN EINE LAENGE VON ZWEI BYTES, DIE
S"...D..".GILT AUCH FUER DIE ZERO-PAGE A
DRESSIER-"...X..".".14)"TASTE DRUECKEN".
..B..".".18)"-3-".M.L.. 250 : . A . 630
, 300...V..*****************************
***......*--------- SEITE 4 ------------
*.?....********************************.
N....".UNG.BEFEHLE MIT ABSOLUTER ADRESSE
SIND"......".DREI BYTES LANG.
".M....".ICH HOFFE, DASS SI
E MIR BIS "......".ZU DIESEM Z
EITPUNKT FOLGEN KONNTEN,".(.F..".WENN NI
CHT, DANN MUESSEN SIE SICH NOCH".S.P..".
EINMAL DURCH DIE VORIGEN LEKTIONEN"..Z.
.".WAELSSEN. JETZT GEHT ES ENDLICH LOS".
.....". LDX #$00 ;NULL INS X-REGISTE
R LADEN"......"LOOP INX ;X-REGISTER
UM 1 ERHOEHEN"......". BNE LOOP ;ZU
RUECK ZU LOOP, WENN ".*....".".14)"TASTE
DRUECKEN".<. ..".".18)"-4-".X.*.. 250 :
. A . 820 , 460.~.4..******************
**************...>..*--------- SEITE 5 -
-----------*.J.H..**********************
**********...R..".DIE LETZTE ERHOEHUNG V
ON X NICHT NULL".&.\..".WAR. DIES IST DI
E ALLGEMEINE SCHREIB-".U.F..".WEISE, DIE
JEDES NORMALE ASSEMBLERPRO-"...P..".GRA
MM AUSFUEHRT. HIER NOCH EINMAL DIE"...Z.
.".FORM, WIE DAS PROGRAMM IM SPREICHER "
......".STEHT.".R...."..LDX #$00."......
"..INX ."......"..BNE. .$FD. ;UM DR
EI BYTES ZURUECK, WENN".G....".NICHT NUL
L. SO WUERDE DAS PROGRAMM AUS-".D.T.."."
.14)"TASTE DRUECKEN".V....".".18)"-5-"..
.... 250 : . A . 1010 , 640......*******
************************......*--------
SEITE 6 ------------*......*************
******************......".SEHEN, WENN SI
E ES DISASSEMBLIEREN ".\....".WUERDEN (D
IES IST DAS SICHTBAR MACHEN"...$..".EINE
S SPEICHERBEREICHS). AB JETZT WERDE"....
..".ICH NUR NOCH DIE GELAEUFIGERE ASSEMB
LER-"...8.."FORM BENUTZEN. ZURUECK ZU UN
SEREM PRO-"...B..".GRAMM. DIES IST DIE E
RSTE SCHLEIFE, DIE".J.L..".SIE PROGRAMMI
ERT HABEN. SIE WIRD GENAU".Y.V..".255-MA
L DURCHLAUFEN. JETZT EINE ANDERE"...`.."
.VERSION, DIESE SCHLEIFE WIRD 256-MAL"..
.J..".DURCHLAUFEN.".X.T..".".14)"TASTE D
RUECKEN"...~..".".18)"-6-"...... 250 :
. A . 1170 , 820.-....******************
*************.R....*-------- SEITE 7 ---
---------*.W....************************
*******......". LDX #$00 ;NULL LADEN
"......".LOOP DEX ;X-REGISTER -1...
D..". BNE LOOP ;WENN GROESSER 0,DANN
LOOP"...N.."DIESES PROGRAMM ZIEHT IMMER
EINS VOM".G.X..".X-REGISTER AB, SO ERRE
ICHEN SIE EINE".W....".DURCHLAUFZAHL VON
256. JETZT WOLLEN WIR"......".EINMAL BA
SIC MIT MASCHINENSPRACHE VER-".Q....".GL
EICHEN. DAZU EINE SCHLEIFE, DIE "......"
.65536-MAL DURCHLAUFEN WIRD, HIER MERKEN
".,....".WIR DAS ERSTE MAL DEN UNTERSCHI
ED.".I....".".14)"TASTE DRUECKEN".[...."
.".18)"-7-".Y.(.. 250 : . A . 1330 , 101
0...2..*******************************.C
.<..*-------- SEITE 8 ------------*...F.
.*******************************...P.. 1
0000...U..". LDX #$00 ;X-REG. NULL
LADEN".H.Z..".LOOP1 LDY #$00 ;Y-REG. NUL
L LADEN".H.D..".LOOP2 DEY ;Y=Y-1 "
...N..". BNE LOOP2;WENN Y <> 0 DANN
LOOP2"...X..". DEX ;X=X-1....
..". BNE LOOP1;WENN X <> 0 DANN LOO
P1"......". RTS ;ZURUECK INS B
ASIC".<....".DRUECKEN SIE EINE TASTE, DA
NN WIRD DAS".X. ..".PROGRAMM GESTARTET."
.B.... 250.L.... 828......".FERTIG ! HAB
EN SIE ETWAS BEMERKT ?"......".".14)"TAS
TE DRUECKEN".F....".".18)"-8-"...A.. 250
: . A . 1475 , 1170...C..**************
*****************...H..*-------- SEITE 9
------------*.S.R..********************
***********......".WENN SIE ZUVIEL ZEIT
HABEN,KOENNEN SIE"......".ES AUCH EINMAL
IN BASIC AUSPROBIEREN,"......".DAZU BRA
UCHEN SIE ABER EIN BISCHEN".. ...".GEDUL
D, DA EINE SOLCHE SCHLEIFE IN BASIC".: .
.."MINDESTENS 10 MIN. DAUERT. ICH HABE E
S".D ...".NICHT AUSPROBIERT, WEIL ICH NI
CHT".. ...".SO VIEL ZEIT HABE. ZUM SCHLU
SS DIESER".A "..".LEKTION WOLLEN WIR NOC
H EIN GROESSERES".. ,..".SCHLEIFENPROGRA
MM SCHREIBEN."..!6..".NOCH EIN PAAR GRUN
DLAGEN DAZU.".*!J..".".14)"TASTE DRUECKE
N".<!T..".".18)"-9-".[!^.. 250 : . A .
1650 , 1330..!H..***********************
********..!R..*------- SEITE 10 --------
----*.J!|..*****************************
**.Z!... 10100 : ..."...".DER MIKROPROZE
SSOR ZERLEGT WERTE,".)"...".DIE GROESSER
SIND ALS 255 IN".V"...".EIN LO-UND EIN
HI-BYTE. BEACHTEN SIE".."...".DIE REIHEN
FOLGE ! ANGENOMMEN WIR HABEN".."...".DIE
ZAHL $D010, DANN SIEHT DAS SO AUS".X"..
.".$10 (LO-BYTE) $D0 (HI-BYTE)."..#B..".
SO,JETZT WEITER MIT UNSEREN SCHLEIFEN.".
.#L..".DIE NACHFOLGENDE SCHLEIFE WIRD".[
#V..".";256.2.256;"DURCHLAUFEN. EIN BASI
C-"..#...".PROGRAMM BRAUCHT DAZU FAST EI
NEN TAG."..#...".".14)"TASTE DRUECKEN"..
#...".".17)"-10-".W#... 250 : . A . 1800
, 1475..#...***************************
****.!$...*------- SEITE 11 ------------
*.F$...*******************************.V
$&..".WIR BRAUCHEN DAZU CA. 2 MIN.,DIES
MACHT"..$0..".IHNEN DEN ZEITUNTERSCHIED
DEUTLICH.".C$:..". LDA #$00 ;AKKU =
0"..$D.." STA $02 ;NACH SPEICHERS
TELLE 2"..%N.."LOOP1 LDX #$00 ;X-REG.= 0
".2%X.."LOOP2 LDY #$00 ;Y-REG.= 0".R%B..
"LOOP3 DEY ;Y = Y -1".%L.." B
NE LOOP3;WENN <> 0 DANN LOOP3 ". %V.."
DEX ;X = X - 1".L%..." BNE
LOOP2;WENN <> 0 DANN LOOP2"..%..."
DEC $02 ;SPEICHERST.(2)=(2)-1".$&..."
BNE LOOP1;WENN <> 0 DANN LOOP1".M&.
.." RTS ;ZURUECK INS BASIC".X&
...".DIES IST DAS PROGRAMM ZUR 16 MILL."
..&...".".14)"TASTE DRUECKEN"..&...".".1
7)"-10-".F&F.. 250 : . A . 2000 , 1640..
&P..*******************************..'Z.
.*-------- SEITE 11 -----------*.5'...**
*****************************.E'...".SCH
LEIFE. WENN SIE EINE TASTE DRUECKEN,"..'
...".DANN STARTET DAS PROGRAMM. SIE MUES
SEN"..'...".CA. 2 MIN. WARTEN.".N'... 82
8 : . A$ : . A$ : . A$..'...".FERTIG. DI
ES WAR ES ERSTMAL ZUM THEMA".,( ..".SCHL
EIFEN. IN DER NAECHSTE FOLGE LERNEN".\(*
..".WIR WIEDER EINE GANZE MENGE BEFEHLE,
UND"..(4..".UNSERE THEMEN WERDEN AUCH WI
EDER ETWAS"..(>..".EINFACHER. NOCH EIN K
LEINER HINWEIS :"..(H..".WENN SIE SICH J
ETZT HINSETZEN UND EIN"..)R..".PROGRAMM
SCHREIBEN, DANN KOENNEN SIE ES".;)\..".M
IT DEM SYS-BEFEHL STARTEN.".X)F..".".14)
"TASTE DRUECKEN".K)P..".".17)"-11-"..)Z.
. 250 : . A . 2180 , 1800..)...*********
**********************.S)...*------ SEIT
E 12 -------------*..)...***************
****************.&*...".GEBEN SIE JETZT
WIEDER IHR GERAET EIN".J*..A$ . "" : . "
..D. ODER .F."; A$.H*... A$ . "D" . F.1
: . 2300..*... A$ . "Z" . . 2000..*...
A$ . "F" . F.8 : . 2300..*E.. A$ . "" .
...*J.. 2220..*... 2 , F : . 46,8 : .45,
3 :. 2050 ,0:. "LEKTION 6" , B(2)..*.'..
.+.'X . 0 : ...+.'. A.*+$'. A . .1 . 100
60.<+.'. 828 . X , A.J+8'X . X . 1.V+B'.
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. 1..+.'. 10110..+.'...+ N.162,0,160,0,1
36,208,253,202,208,248,96,-1.0,.}.169,0,
133,2,162,0,160,0,136,208,253,202,208,24
8,198,2,208,242,96,-1,-1...
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